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Artigo Anais VI FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086
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REFLEXÕES ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS DA SALA MULTIDISCIPLINAR E MULTISSERIADA DENTRO DO PIBID/PEDAGOGIA/ANOS INICIAIS
Palavra-chaves: PIBID, EXPERIÊNCIAS VIVIDAS, REFLEXÕES Comunicação Oral (CO) EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NO PIBID: DISCUSSÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS BOLSISTAS EM CONJUNTO COM PROFESSORES SUPERVISORES 
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Publicado em 30 de julho de 2014

Resumo

O presente trabalho aborda um estudo de caso baseado nas das experiências vividas por bolsistas em conjunto com a supervisora em uma Escola Estadual de Educação Básica, localizada em Santa Maria/ Rio Grande do Sul/ Brasil, através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo do trabalho é apontar as percepções das autoras ao desenvolver atividades, definindo os desafios e anseios quanto à inserção na escola, articulando teoria e prática. O estudo caracteriza-se como qualitativo do tipo estudo de caso com aporte bibliográfico a partir da observação participante. Os estudos de Triviños (1998), Gil (2002), Freire (2013), Ramos; Fernandes; Sarturi (2012) e Fortuna (2003) contribuem para a reflexão teórica necessária a concretização do estudo. Espera-se com este estudo demonstrar os impasses e desafios encontrados pelas bolsistas ao se inserir na escola, bem como perceber se esta inserção contribuirá para sua formação acadêmica.

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Sugestão de citação:

LAFOURCADE, Luana Lais et al.. Reflexões acerca das experiências da sala multidisciplinar e multisseriada dentro do pibid/pedagogia/anos iniciais. Anais VI FIPED... Campina Grande: Realize Editora, 2014. Disponível em: <https://ns1.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/6542>. Acesso em: 03/07/2025 16:19

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